Giáo án hoạt động ngoài giờ lên lớp lớp 8 được VnDoc.com sưu tầm và đăng tải, rất hữu ích dành cho quý thầy cô lên ké hoạch xây dựng các hoạt động sinh hoạt tập thể ngoại khóa cho các em. Đây sẽ là tài liệu hay cho thầy cô tham khảo và các bạn học sinh hiểu bài hơn. Phân phối chương trình Hoạt động ngoài giờ lên lớp THCS. Giáo viên bán hàng online, chạy xe ôm công nghệ sau giờ lên lớp. Rất nhiều giáo viên sau giờ dạy phải làm thêm các việc 'tay trái'. Có giáo viên bán hàng online, có người chạy grab hoặc bán các vật dụng nho nhỏ để trang trải cuộc sống. Sau 3 tháng hè, một năm học nữa đã Họat động 4: * Các đội lên sân khấu , mỗi đội bốc thăm1 câu hỏi. 1/ Đội 1 bốc thăm câu hỏi, suy nghĩ hội ý 30 giây ,trả lời mỗi câu hỏi không quá 2 phút. Sau đó BGK trình bày đáp án. 2/ Đội 2 bốc thăm câu hỏi, suy nghĩ hội ý 30 giây ,trả lời mỗi câu hỏi không quá 2 phút. Hoạt Động Ngoài Trời. ( Tài liệu chưa được thẩm định) Nguồn: Người gửi: Trần Thị Kim Chung. Ngày gửi: 12h:26' 21-10-2011. Dung lượng: 9.8 KB. Số lượt tải: 41. Mô tả: HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Đề tài: Tìm hiểu về bộ phận trên cơ thể. ( Tay, Chân). Công tác dự giờ - Kiểm tra đánh giá. Công tác sinh hoạt chuyên môn. Công tác đức dục. Công tác giáo viên chủ nhiệm. Giáo dục ngoài giờ lên lớp. Dự án - Plan. Cơ sở vật chất và An toàn trường học. Các phòng thí nghiệm. Phòng hóa sinh; Phòng Vật lý - Kỹ thuật; Phòng Tin Dưới đây là giáo án bản word môn mĩ thuật lớp 3 bộ sách "Kết nối tri thức", soạn theo mẫu giáo án 2345. Giáo án hay còn gọi là kế hoạch bài dạy(KHBD). Bộ giáo án được soạn chi tiết, cẩn thận, font chữ Time New Roman. Thao tác tải về đơn giản. Giáo án do nhóm giáo viên trên kenhgiaovien biên soạn. GIÁO ÁN - TÀI LIỆU - CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC GIÁO ÁN - TÀI LIỆU LỚP 8 TỔNG HỢP GIÁO ÁN - TÀI LIỆU LỚP 8 TỔNG HỢP: SGK Lớp 8, giáo án các môn lớp 8, tài liệu lớp 8, giải bài tập lớp 8. Âm nhạc LỚP 8 Âm nhạc LỚP 8 - tài liệu Âm nhạc LỚP 8, kiến thức Âm nhạc LỚP 8, giáo án Âm nhạc LỚP 8. Chủ đề 45 Bài viết 46 Đề kiểm tra âm nhạc lớp 8 giữa kì 1 MỚI NHẤT zOWpw8d. Bạn đang xem 20 trang mẫu của tài liệu "Giáo án Hoạt động ngoài giờ lên lớp Lớp 8", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trênChủ điểm tháng 9 Truyền thống nhà trường A. Mục tiêu giáo dục - HS hiểu rõ hơn truyền thống của trường của lớp - Biết đoàn kết, giúp nhau phát huy truyền thống - Tự hào và trân trọng truyền thống tốt đẹp B. Tiến trình dạy học Hoạt đông1 Bầu cán bộ lớp 1. Yêu cầu giáo dục Giúp học sinh. - Hiểu được vai trò quan trọng của đội ngũ c án bộ lớp trong quá trình học tập và rèn luyện của lớp. - Có kỹ năng giao tiếp, thể hiện sự tôn trọng,phục tùng ủng hộ cán bộ trong hoạt động. - Có ý thức trách nhiệm trong việc lựa chọn những cán bộ lớp có năng lực lòng nhiệt tình và tinh thần trách nhiệm. 2. Nội dung và hình thức hoạt động a Nội dung - Báo cáo tổng kết hoạt động của đội ngũ cán bộ lớp sau 1 năm học - bầu đội ngũ cán bộ lóp Lớp trưởng, lớp phó các tổ trưởng, tổ phó, các cán sự môn học, cán sự chức năng. b Hình thức hoạt động - Nghe báo cáo và thảo luận - Bỏ phiếu bầu 3. Chuẩn bị a về phuơng tiện hoạt động - Bản báo cáo KQ hoạt động năm trước - Phiếu bầu b Về tổ chức - Họp trước với cán bộ lớp - Phân côcng và báo cáo - Phân công HS chuẩn bị phiếu bầu - Phân công tổ nhóm 4. Tiến trình hoạt động a Báo cáo tổng kết hđ của cán bộ lớp năm vừa qua - Lớp trưởng báo cáo - Cả lớp thảo luận b Bầu cán bộ lớp mới - Bầu lớp trưởng các lớp phó - Bầu các cán sự bộ môn - Bầu tổ trưởng Hoạt động 2 Tôi là học sinh lớp 8 1. yêu cầu giáo dục Giúp học sinh. - Hiểu được vị trí quan tọng của mình trong năm học lớp 8 - Tự giác quyết tâm cao trong học tập - Biết giúp nhau thực hiện tốt NV năm học 2. Nội dung và hình thức hoạt động a Nội dung - Xác định vị trí quan trọng của năm học lớp 8 - Những nhiệm vụ trong năm học này - Những biện pháp để học tốt nhiệm vụ năm học b Hình thức hoạt động - Trao đổi, thảo luận 3. Chuẩn bị a Về phương tiện Câu hỏi thảo luận b Về tổ chức GV phổ biến về yêu cầu nội dung hoạt động 4. Tiến hành hoạt động a Thảo luận về vị trí và nhiệm vụ năm học C1 Bạn có suy nghĩ gì khi mình là HS lớp 8 vị trí vai trò và trách nhiệm của nguời học sinh lớp 8 C2 Bạn thấy mình phải làm tốt những nhiệm vụ gì ở năm học này? Vì sao ? C3 Để làm tốt những nhiệm vụ đó, theo bạn phải có những biện pháp nào. Yêu cầu - HS trình bày - Cả lớp góp ý kiến bổ sung b Văn nghệ - Cán bộ lớp giới thiệu tiết mục - 1- 2 HS tham gia biểu diễn Hoạt động 3 Phát huy truyền thống của lớp của trường 1. Yêu cầu giáo dục Giúp học sinh. - Hiểu được truyền thống của lớp, của trường sau 2 năm học tập và rèn luyện - Biết trân trọng những truyền thống đó 2. Nội dung và hình thức hoạt động a Nội dung - Những truyền thống của nhà trường - Trách nhiệm của mỗi HS đối với việc phát huy truyền thống của lớp của trường. - Kế hoạch và biện pháp của từng cá nhân để phát huy truyền thống của lớp của trường. - Văn nghệ Ca ngợi trường lớp, thiếu nhi b Hình thức hoạt động - Thảo luận, trao đổi - văn nghệ 3. Chuẩn bị a Về phương tiện - 1 số câu hỏithảo luận. - Bản kế hoạch phát huy truyền thống của lớp của trường. - Bản kế hoạch của tổ, lớp. - 1 số tiết mục văn nghệ. b Về tổ chức - GV chủ nhiệm nêu yêu cầu nội dung - Cán bộ lớp thống nhất chương trình và phân công 4. Tiến hành hoạt động a Thảo luận về truyền thống của trường của lớp C1 Hãy nêu các truyền thống tốt đẹp của trường C2 Do đâu có được các truyền thống đó C3 Nêu các truyền thống của lớp C4 Nêu tên những HS tiêu biểu đã góp nhiều công sức xây dựng truyền thống của lớp của trường. - HS thảo luận theo tổ, đại diện mỗi tổ báo cáo. - Cả lớp góp ý kiến. - Người điều khiển tổng kết. b Xây dựng kế hoạch phát huy truyền thống của lớp của trường - NGười điều khiển giao nhiệm vụ cho các tổ - HS thảo luận theo tổ - Lớp trưởng tiếp thu ý kiến của các thành viên và tổng kết - Lớp trưởng trình bày kế hoạch phấn đấu của lớp - Cả lớp thảo luận c Văn nghệ 1 hoặc 2 HS tham gia Hoạt động 4 Thi hát các bài hát truyền thống 1. Yêu cầu giáo dục - HS biết thưởng thức, biết hát các bài hát truyền thống ca ngợi trường lớp, thầy cô, bạn bè. - Yêu thích văn nghệ, phấn khởi lạc quan, yêu mến, gắn bó với trường lớp, yêu quí thầy cô, đoàn kết thân ái với bạn bè, tự tin và quyết tâm học tập tốt. dung và hình thức hoạt động a Nội dung - Hát các bài hát truyền thống do nhà trường qui định b Hình thức hoạt động - Thi hát giữa các tổ + Thi tiết mục tập thể của tổ. + Thi tiết mục tự chọn của tổ. 3. Chuẩn bị hoạt động a Về phương tiện - Những bài hát truyền thống - 1 số những nhạc cụ đơn giản, trang phục - 1 số tặng phẩm bVề tổ chức - GV phổ biến, yêu cầu nội dung kế hoạch hoạt động - Từng tổ chuẩn bị dự thi 4. Tiến hành hoạt động aThi hát đồng đội giữa các tổ - Từng tổ trình bày bái hát truyền thống - Ban giám khảo chám điểm - Biểu điểm + Đúng nội dung chủ đề 4 đ + Cả tổ hát đúng, hay 4 đ + Tác phong 2 đ - Người điều khiển mời đ ại diện các tổ bốc thăm rồi theo thứ tự đã chọn lên biểu diễn. - Mỗi tổ có thể biểu diễn 2-3 tiết mục, sau mỗi tiết mục giám khảo cho điểm công khai và thư kí ghi điểm lên bảng. b Thi tiết mục tự chọn của tổ . - Mỗi tổ bd 1 tiết mục tự chọn - Các tổ lần lượt biểu diễn - GIám khảo cho điểm, thư kí ghi điểm lên bảng. Kết thúc hoạt động. Đánh giá kết quả theo chủ điểm - HS tự đánh giá Tốt Khá TB Yếu - Tổ đánh giá xếp loại Tốt Khá TB Yếu Chủ điểm tháng 10 Chăm ngoan học giỏi A. Mục tiêu giáo dục - HS hiểu rõ hơn về truyền thống của trường của lớp - Biết đoàn kết, giúp đỡ nhau trong học tập - HS nhận thức được ý nghĩa các lời dạy của Bác Hồ - Biết vận dụng các phương pháphọc tập, rèn luyện các kĩ năng trong hoạt động nhân thức. - Có động cơ học tập đúng đắn, trung thực trong học tập B. Tiến trình tổ chức các hoạt động Hoạt động 1 Làm thế nào để học tốt 1. Yêu cầu giáo dục Giúp học sinh. - Hiểu ý nghĩa lời dạy của Bác, hiểu các kinh nghiệm và phương pháp học tập khoa học để đạt kết quả tốt như Bác mong muốn. - Khiêm tốn học hỏi, có thái độ học tập tích cực - Rèn luyện và thực hành các phương pháp học tập 2. Nội dung và hình thức hoạt động a Nội dung - ND và ý nghĩa của việc học tập ốt - Các kinh nghiệm để học tốt các môn học - Các phương pháp cụ thể b Hình thức hoạt động Trao đổi và thảo luận 3. Chuẩn bị a Về phương tiện - Các ban báo cáo kinh nghiệm học tập về phương pháp học tập - Phấn, bảng b Về tổ chức - NV của GV chủ nhiệm + Nêu ND yêu cầu và hình thức tổ chức hđ +Hướng dẫn các em viết báo cáo + Phân công lớp trưởng điều khiển + Phân công thư kí - Nhiệm vụ của HS +TH tốt các yêu cầu được giao + Lớp phó học tập thu báo cáo của các tổ - tổng hợp phân loại các vấn đề cần trao đổi . +Trả lại các báo cáo cho các tổ . 4. Tiến hành hoạt động a Trao đổi thảo luận - Lớp trưởng nêu cách thức tiến hành trao đổi thảo luận - Lần lượt nêu các vấn đề để lớp trao đổi thảo luận VD Làm thế nào để học tốt môn Toán - Lớp phó học tập phối hợp cùng lớp trưởng điều khiển lớp thảo luận trao đổi - Lớp trưởng mời GV cố vấn giải đáp những vấn đề hoặc tình huống khó. b Văn nghệ - Giới thiệu 1 tiết mục văn nghệ Hoạt động 2 lễ giao ước thi Đ ua Tiêu đề " Học tập tốt, rèn luyện tốt theo lời Bác" 1. Yêu cầu giáo dục Giúp học sinh. - Hiểu lời dạy của bác, hiễu ND và ý nghĩa của việc giao ước thi đua. - Có ý thức thi đua lành mạnh, có thái độ động cơ học tập tốt. - Đoàn kết giúp đỡ nhau cùng học tập, rèn luyện, biết thực hành phương pháp học tập tích cực. 2. Nội dung và hình thức hoạt động aNội dung - Những lời dạy của bác về học tập tốt, rèn luyện tốt - Các chỉ tiêu về học tập và rèn luyện đạo đức của lớp, tổ, cá nhân - Các biện pháp thực hiện giao ước thi đua b Hình thức hoạt động - Các tổ, cá nhân giao ước thi đua - Thảo luận về các chỉ tiêu và bp thực hiện - Vui văn nghệ 3. Chuẩn bị a Về phương tiện - Thư Bác Hồ gửi HS năm 1945- 1968 - Các bản đăng ký giao ươc thi đua. - Phương tiện đăng ký, trang trí. b. Về tổ chức - Nhiệm vụ của giáo viên chủ nhiệm. + ND yêu cầu và KH tổ chức hoạt động. + Phân công giúp đỡ cán bộ lớp và chuẩn bị các công việc cụ thể + XD các nội dung thi đua - Nhiệm vụ của HS. +Bàn bạc, thực hiện các việc được phân công + Chuẩn bị tốt các bản giao ước thi đua của cá nhân. 4. Tiến trình hoạt động. a Giao ước thi đua - Người điều khiển nêu thể lệ giao ước thi đua và lần lượt vừa các tổ trưởng thay mặt tổ lên giao ước thi đua. - Tổ trưởng giao ước xong mời 1 tổ viên của tổ lên đọc. - Người điều khiển mời lớp trưởng lên trình bày tóm tắt chương trình. b Thảo luận - Người điều khiển nêu các chỉ tiêu phấn đấu của lớp và các biện pháp thực hiện. - Cả lớp phát biểu ý kiến. - Thông qua ctrình hđ thi đua của lớp. c Văn nghệ - Hát tập thể bài hát truyền thống Hoạtđộng 3 những tấm gương học tốt 1. Yêu cầu giáo dục Qua những tấm gương sáng học tốt - Giáo dục cho HS tính hiếu học, sự ham hiểu biết và tinh thần vượt khó để vươn lên chiếm lĩnh tri thức và đạt kết quả cao trong học tập - Rèn luyện kĩ năng phương pháp học tập tốt,các phẩm chất ý chí năng lực học tập, năng lực tư duy sáng tạo theo các gương học tập . 2. Nội dung và hình thức a Nội dung - Tư liệu về các tấm gương học tốt, ham học, hiếu học, những gương vượt khó vươn lên trong học tập . - Các hiện tượng tự nhiên, các câu đố khoa học có liên quan để rèn luyện năng lực nhận thức. b Hình thức hoạt động - Thi tìm hiểu, thi kể chuyện 3. Chuẩn bị a Về phương tiện - Các tư liệu liên quan đến chủ đề hoạt động. - Hệ thống các câu hỏi câu đố. - Bảng quyết định điểm chuẩn và thang điểm. - Phần thưởng. bVề tổ chức - Nhiệm vụ của GV chủ nhiệm. + Nêu nội dung và hình thức tổ chức hoạt động cho cả lớp. + Phân công giúp đỡ và hướng dẫn lực lượng cốt cán trong lớp. - Nhiệm vụ của HS + Thực hiện các NV được phân công. + Mỗi đội trao đổi bàn bạc, chuẩn bị tư liệu. + Các tổ hội ý để thống nhất hoạt động 4. Tiến hành hoạt động; - Người dẫn chương trình lần lượt nêu câu hỏi hoặc câu đố. ? Bạn hãy kể 1 câu chuyện về gương vượt khó vươn lên trong học tập. ? Trường ta hiện nay có bao nhiêu hs giỏi toàn diện, liên tục từ lớp 6 đến lớp 9 . Bạn hãy kể 1 tấm gương cụ thể. ? Bạn hãy trình bày 1 bài hát hoặc bài thơ mà bạn yêu thích. - Đội nào có câu trả lời trước sẽ đánh tín hiệu trả lời. - Ban giám khảo chấm điểm - công bố điểm. - Người dẫn chương trình mời GVCN lên trao thưởng cho các đội. Hoạt động 4 Hát về mái trường và quê hương 1. Yêu cầu giáo dục Giúp học sinh. - PT tiềm năng văn nghệ, biết thêm các bài hát về tuổi học trò, về mái trường thân yêu và quê hương đất nước. - Có tình cảm với trường lớp quê hương, thêm yêu cuộc sống hồn nhiên tuổi học trò. - Lạc quan tự tin trong học tập và rèn luyện. 2. Nội dung và hình thức hoạt động a Nội dung Các bài hát bài thơ về nhà trường, quê hương, tuổi học trò b Hình thức hoạt động Thi hát theo chủ đề " Mái trường và quê hương " 3. Chuẩn bị a Về phương tiện - Sưu tầm, lựa chọn các bài hát , bài thơ, điệu múa. - 1 số nhạc cụ. - Hoa và tặng phẩm. b Về tổ chức GVchủ nhiệm nêu chủ đề hoạt động, nội dung và hình thức thi, động viên các cá nhân đăng kí tiết mục tham gia. - Cử ban giám khảo. - Cử người dẫn chương trình. 4. Tiến hành hoạt động - Ban giám khảo công bố thể lệ thi và cách thức chấm điểm. - Nguời dẫn chương trình lần lượt giới thiệu các bạn có tiết mục lên trình diễn . - Ban giám khảo cho điểm và ghi lên bảng . - Công bố kết quả trao thưởng tặng hoa cho cá nhân, nhóm đạt kết quả. Kết thúc hoạt động Đánh giá kết quả theo chủ điểm - HS tự đánh giá Tốt Khá TB Yếu - Tổ đánh giá xếp loại Tốt Khá TB Yếu - GV đánh giá xếp loại Chủ điểm tháng 11 Tôn sư trọng đạo tiêu giáo dục. - HS hiểu được lao động sư phạm của thầy cô giáo là lao động khoa học với nhiều vất vả và khó khăn. - Biết thể hiện hành vi giao tiếp có văn hoá với thầy cô. - Kính trọng, vâng lời thầy cô, tạo điều kiện để thầy cô hoàn thành nhiệm vụ của mình. B. Tiến trình tổ chức các hoạt động. Hoạt động 1 Thảo luận theo chủ đề "Nghĩa tình thầy trò " 1. Yêu cầu giáo dục Giúp học sinh. - Khắc sâu tình nghĩa thầy trò và công ơn thầy cô giáo - Yêu quí tin tưởng các thầy cô giáo - Kính trọng lễ phép với thầy cô giáo 2. Nội dung và hình thức hoạt động a Nội dung - Những kỉ niệm sâu sắc về tình cảm của HS với thầy cố giáo - Những truyện kể, bài thơ, bài hát ca ngợi thầy cô giáo, ca ngợi tình nghĩa thầy trò. b Hình thức Trao đổi, thảo luận, kể chuyện, sinh hoạt văn nghệ bị a Về phương tiện - Tư liệu HS sưu tầm được Các bài viết, truyện kể, bài thơ, bài hát, tranh ảnh. - Câu hỏi để thảo luận. - Phương tiện để trang trí. b Về tổ chức - Nhiệm vụ của GV chủ nhiệm. - Nêu ý nghĩa, ND và định hướng hoạt động. - Gợi ý hướng dẫn cho cán bộ lớp và chi đội. - Động viên và khuyến khích toàn thể học sinh chủ động tham gia. - Nhiệm vụ của HS. - Họp tổ chia nhóm sưu tầm. - Nhớ lại những kỉ niệm sâu sắc cá nhân đv thầy côgiáo. 4. Tiến hành hoạt động a Khởi động Giới thiệu chương trình. b Trưng bày và giới thiệu kết quả sưu tầm. Các tổ trưởng trưng bày sản phẩm ở vị trí qui định. c Trao đổi thảo luận. - Người dẫn chương trình nêu câu hỏi - Hs phát biểu ý kiển trao đổi thảo luận - Người dẫn chương trình tóm tắt khái quát KQ thảo luận d Văn nghệ - Trình diễn 1 số tiết mục văn nghệ thơ, ca hát Họat động 2 Lễ đăng ký tuần học tốt 1. Yêu cầu giáo dục. - Nhận thức được ý nghĩa của lễ đăng ký tuần học tốt là nhằm đạt thành tích cao để chào mừng ngày 20/11. - Tích cực hưởng ứng lễ đăng ký tuần học tốt - Tự giác học tập và rèn luyện theo chỉ tiêu đã đăng ký. 2. Nội dung và hình thức hoạt động. a Nội dung - Các chỉ tiêu học tập và rèn luyện của lớp - Các chỉ tiêu rèn luyện và phấn đấu trong tuần học tốt của các nhân và tổ. - Các biện pháp để thực hiện tuần hcọc tốt b Hình thức hoạt động - Lễ đăng ký thi đua - Thảo luận - Văn nghệ 3. Chuẩn bị a Về phuơng tiện - Bản đăng kí thi đua của lớp và chương trình hđ - Các bản đăng ký tuền học tốt của cá nhân, tổ - Phấn, bảng, lọ hoa trang trí b Về tổ chức - Gioá viện chủ nhiệm nêu yêu cầu và nội dụng lễ đăng ký - Hướng dẫn HS viết bản đăng ký cá nhân. - Yêu cầu các tổ hội ý xây dựng các chỉ tiêu phấn đấu. 4. Tiến hành hoạt động a Lễ đăng ký tuần học tốt - Lớp trưởng đọc chương trình hành động của lớp gồm các chỉ tiêu phấn dấu, ké hoạch và biện pháp thực hiện. - Lần lượt mời các tổ trưởng lên đọc bản đăng kí. - Tổ trưởng sau khi nêu các chỉ tiêu đăng kí sẽ thay mặt tổ kí vào bản chương trình hành động của lớp. - Các tổ viên nộp bản đăng kí cá nhân cho tổ trưởng b Thảo luận - Người điều khiển lần lượt nêu các chỉ tiêu phấn đấu của lớp và các biện pháp thực hiện - Động viên kịp thời kích lệ tinh thần xung phong - Thư kí ghi biên bản c Văn nghệ - Giới thiệu HS lên trình diễn. Hoạt động 3 Tổ chức kỉ niệm ngày 20 - 11 1. Yêu cầu giáo dục Giúp học sinh. - Nhận thức được ý nghĩa của ngày nhà giáo Việt nam 20 - 11. - Có thái độ trân trọng yêu quí luôn ghi nhớ công ơn củacác thầy cô. - Biết lễ phép nghe lời các thầy cô giáo. 2. Nội dung và hình thức hoạt động a Nội dung. - Tóm tắt ý nghĩa ngày nhà giáo Việt Nam 20 - 11 - Vị trí vai trò của người thầy giáo trong sự nghiệp giáo dục và xây dựng phát triển đất nước. - Lòng biết ơn đối với thầy cô giáo. b Hình thức hoạt động - Tặng hoa, chúc mừng các thầy cô giáo. - Trao đổi, thảo luận tâm sự những kỷ niệm thầy trò. - Văn nghệ chúc mừng. 3. Chuẩn bị a Về phương tiện - Bản tóm tắt ý nghĩa ngày nhà giáo Việt Nam. - Lời chúc mừng thầy cô giáo đã chuẩn bị sẵn. - Các câu hỏi thảo luận. b Về tổ chức - Nhiệm vụ của GV chủ nhiệm. + Thông báo cho cả lớp về nội dung và kế hoạch tổ chức hoạt động. + Động viên HS chuẩn bị các ý kiến thảo luận. + Hội ý với cán bộ lớp chuẩn bị các công việc. - Nhiệm vụ của HS. +Thực hiện tốt các nhiệm vụ được phân công. +Tập các bài hát, bài thơ để tình diễn. +Suy nghĩ các ý kiến để phát biểu và thảo luận. 4. Tiến trình hoạt động a Khởi động. - Giới thiệu đại biểu. - Giới thuệu chương trình lễ kỉ niệm. b Lễ kỉ niệm và chúc mừng. - NGười dẫn ctrình đọc bản tóm tắt ý nghĩa lịch sử ngày 20 - 11. - Lớp trưởng đọc lời chúc mừng thầy cô ghi nhớ công ơn thầy cô dạy dỗ. - 1 số HS có thành tích lên tặng hoa các thầy cô giáo. - Đại diện thầy cô phát biểu ý kiến. c Thảo luận và văn nghệ. - Người dẫn chương trình lần lượt nêu các vấn đề thảo luận. - Tóm tắt các ý kiến và kết luận. - Xen kẽ các tiết mục văn nghệ. Hoạt động 4 thi sáng tác theo đề tài "Công ơn thầy cô" 1. Yêu cầu giáo dục Giúp học sinh. - Khắc sâu những biểu tượng cao đẹp về thầy cô giáo, về tình nghĩa thầy trò . - Có thái độ trân trọng tình nghĩa thầy trò, tôn vinh quê hương, nghề dạy học, biết ơn thầy cô giáo. - Rèn luyện kĩ năng viết, vẽ để phát huy năng lực sáng tạo và khả năng thẩm mĩ của HS. 2. Nội dung và hình thức hoạt động a Nội dung - Các bài thơ bài văn tranh ảnh do HS sáng tác vẽ hoặc chụp về công ơn thầy cô giáo và tình nghĩa thầy trò. - Lời bình cho những sản phẩm sáng tác trên. b Hình thức hoạt động - Thi viết, vẽ trưng bày và giới thiệu sản phẩm sáng tác dưới các thể loại tập san, báo tường. - 1số tiết mục văn nghệ 3. Chuẩn bị hoạt động. a Về phương tiện - Giấy + Bìa khổ to, bút mực. - Các bài văn, thơ, tranh ảnh .... được trang trí. - Phần thưởng. b Về tổ chức. - GVchủ nhiệm nêu đề bài và yc thể lệ cuộc thi. - Phân công người dẫn chương trình. - Thành lập ban giám khảo. - Ban cố vấn GV văn thể - mĩ thuật - Chuẩn bị 1 số tiết mục văn nghệ. 4. Tiến trình hoạt động a Khởi động - Giới thiệu ban giám khảo và ban cố vấn cuộc thi b Thi trưng bày. - Các tổ trưng bày tác phẩm 5 phút. - Đại diện các tổ giới thiệu khái quát tờ báo của mình và nêu rõ ý tưởng. - Ban giám khảo chấm điểm các tổ. c Thi bình luận về tác phẩm - Mỗi tổ chọn từ 1-2 tác phẩm đại diện của tổ. - Các tổ đại diện lên trình bày, thể hiện tác phẩm đó. - ban giám khảo chấm điểm. - Trình bày văn nghệ xen kẽ. Kết thúc hoạt động - Ban giám khảo công bố kết quả. - Trao thưởng cho các tổ. - Nhận xét tinh thần, thái độ của cá nhân, tổ, lớp. Chủ điểm tháng 12 Uống nước nhớ nguồn A. Mục tiêu giáo dục - HS nhận thức được truyền thống tốt đẹp của dân tộc, của quân đội ta. - Biết trân trọng và giữ gìn phát huy các truyền thống đó. - Tự hào, kính trọng, biết ơn các anh bộ đội Cụ Hồ. - Biết được truyền thống CM của quê hương qua Cựu chiến binh địa phương. B. Tiến trình tổ chức các hoạt động Hoạt động 1 Truyền thống cách mạng của quê hương 1. Yêu cầu giáo dục Giúp HS - Hiểu rõ truyền thống CM của quê hương đất nước. - Tự hào về quan hệ, biết ơn các thế hệ cha anh đãhy sinh xương máu của mình để bảo vệ và xây dựng đất nước. - Tự giác học tập tốt, rèn luyện tốt, tích cực tham gia các phong trào hoạt động của địa phương. 2. Nội dung và hình thức hoạt động. a Nộidung - Các phong trào cách mạng của quê hương trong chiến đấu chống ngoại xâm và trong lao động xây dựng đất nước. - Các bài hát, bài thơ, truyện kể về quê hương. b Hình thức hoạt động. - Báo cáo kết quả sưu tầm, trao đổi, thảo luận. - Văn nghệ. 3. Chuẩn bị. a Về phương tiện - Tư liệu sưu tầm về truyền thống cách mạng về quê hương. - Các bài hát, bài thơ, truyện kể ca ngợi quê hương. - 1 số câu hỏi về truyền thống cách mạng của quê hương. b Về tổ chức - GVchủ nhiệm nêu yêu cầu và nọi dung hoạt động trước lớp. - Phân công cho từng tổ tìm hiểu truyền thống của quê hương và 1 giai đoạn lịch sử. VD Trong cách mạng tháng 8. Trong kháng chiến chống Mỹ. * Thống nhất chương trình hoạt động - Nhiệm vụ của HS + Phân công người điều khiển chương trình. + Từng tổ phân công người trình bày kết quả. + Phân công người trang trí lớp + Chuẩn bị các tiết mục văn nghệ Đảng, Bác, người lính 4. Tiến trình hoạt động a Khởi động b Trình bày kết quả sưu tầm, tìm hiểu được về truyền thống cách mạng của quê hương - Người điều khiển chương trình mời đại diện từng tổ lên báo cáo két quả của tổ mình - Các tổ nghe và góp ý kiến bổ sung, trao đổi, thảo luận. - Người điều khiển tổng kế. c Văn nghệ ca ngợi truyền thống quê hương. - Ban văn nghệ lớp giới thiệu các bạn có tiết mục văn nghệ lên trình diễn Hoạt động 2 Hát về quê hương đất nước 1. Yêu cầu giáo dục Giúp HS - Biết hát và biết thưởng thức các bài hát bài thơ ca ngợi quê hương, đất nước . - Có tinh thần yêu thích văn nghệ, yêu quê hương đất nước 1 tình cảm thầm mĩ 2. Nội dung và hình thức hoạt động a Nội dung - Ca ngợi quê hương đất nước - Ca ngợi Đảng Bác Hồ và quân đội anh hùng - Ca ngợi các anh hùng liệt sỹ, các mẹ VNAH b Hình thức hoạt động. - Thi hát cá nhân. - Thi trả lời câu đố vui, câu hỏi. - Thi hát giữa các tổ. 3. Chuẩn bị hoạt động. a Về phương tiện - Các bài hát, bài thơ, câu chuyện về quan hệ đất nước. - 1 số câu đố vui, câu hỏi về quê hương đất nước. - 1 số phần thưởng. b Về tổ chức - GVchủ nhiệm phổ biến cho cả lớp về y/c ND, hình thức hoạt động. - GVchủ nhiệm cùng cán bộ lớp thống nhất chương trình hoạt động. - Phân công nguời điều khiển chương trình, dự kiến BGK 4. Tiến trình hoạt động a Khởi động b Du lịch trên quê hương đất nước qua các bài hát, bài thơ. Yêu cầu và cách thực hiện như sau - Hát bài hát và tên địa danh quê hương, đất nước. - Các tổ lần lượt thể hiện. - Bài hát trùng với các tổ trước không được tính điểm. - Sau 3 - 4 lượt tổ nào hát đến cùng là tổ thắng. VD Bạn hãy trình bày 1 đoạn của bài hát có câu " Bóng dáng người còn in trên Đèo" Tên bài hát là gì ? Do ai sáng tác. - Các tổ dùng tín hiệu trả lời d Hát về các mẹ Việt Nam anh hùng, các anh hùng thương binh liệt sỹ. - Yêu cầu hát, ngâm thơ. - Ban giam khảo chấm điểm từng tổ. Hoạt động 3 Giao lưu với cựu chiến binh 1. Yêu cầu giáo dục - Hiểu sâu sắc thêm về phẩm chất tốt đẹp và truyền thống vẻ vang của Bộ đội Cụ Hồ. - Tự hào, yêu quí và biết ơn bộ đội Cụ Hồ, kính trọng và biết ơn các bác Cựu chiến binh. - Biết noi gương Bộ đội Cụ Hồ. 2. Nội dung và hình thức hoạt động. a Nội dung. - Những kỉ iệm sâu sắc nhất trong cuộc đời ngưòi lính. - Nguồn gốc sức mạnh làm nên truyền thống vẻ vang của Bộ đội Cụ Hồ. b Hình thức hoạt động - Giao lưu, kể chuyện - Thảo luận - Văn nghệ 3. Chuẩn bị hoạt động a Về phương tiện. - 1 số phương tiện , câu hỏi để giao lưu. VD Những kỷ niệm sâu sắc của người lính. Nguồn gốc sức mạnh làm nên truyền thống của bộ đội Cụ hồ. -1 số bài hát, bài thơ câu chuyện về bộ đội Cụ Hồ. - Tặng phẩm để tặng các bác cựu chiến binh. b Về tổ chức - GVchủ nhiệm nhờ chi hội phụ huynh của HS mời 1 vài cựu chiến binh của địa phương họ để họ kể cho nghe những kỉ niệm, những chiến công của người lính. - Hướng dẫn HS sưu tầm các câu chuyện về gương chiến đấu của bộ đội Cụ Hồ. - Thống nhất chương trình hành động. - Phân công người điều khiển. - Phân công trang trí. 4. Tiến trình hành động. a Khởi động. b Giao lưu với các bác cựu chiến binh. - Ngưòi điều khiển mời cựu chiến binh tham gia giao lưu với lớp. VD tự giới thiệu vài nét về mình. Kể cho SH nghe nhưng kỉ niệm sâu sắc. - Lời cảm ơn tặng quà hứa hẹn c Liên hoan văn nghệ về bộ đội Cụ hồ. - Các tiết mục văn nghệ của HS - Các tiết mục văn nghệ của các bác Cựu chiến binh - Kết thúc bằng 1 bài hát phù hợp chủ điểm. Hoạt động 4 Hội vui học tập 1. Yêu cầu giáo dục - Nắm vững kiến thức cơ bản của các môn học - Biết vận dụng kiến thức cơ bản vào cuộc sống và biết yêu thích các hiện tượng trong cuộc sống - Hứng thú, chăm chỉ, có tinh thần trách nhiệm vượt khó trong học tập để đạt kết quả cao 2. Nội dung và hình thức hoạt động a Nội dung - Những kiến thức cơ bản cần nắm vững của 1 số môn học - Những kiến thức được vận dụng để phục vụ cuộc sống - Những hiện tượng tự nhiên xã hội cần được giải thích b Hình thức - Thi hỏi đáp, trả lời câu hỏi, giải bài toán, giải câu đố, giải thích hiện tượng. - Tìm ẩn số của từ ngữ, tìm tg của bài thơ, bài hát, 1 tác phẩm văn học, 1 định lý 3. Chuẩn bị hoạt động. a Về phuơng tiện - Các câu hỏi, các bài tập hay các câu đố vui của 1 số môn học và đáp án. - Giấy, bút, dụng cụ làm tín hiệu xin trả lời. - 1 số tiết mục văn nghệ. - Phần thưởng. b Về tổ chức - GVchủ nhiệm nêu yêu cầu nội dung hoạt động. - Lớp thảo luận thống nhất về các môn học cần tổ chức hội vui. - Mỗi tổ phân công 3 người dự thi. - Cử 1 người điều khiển chương trình. - Cử 1 bàn giám khảo. trình hoạt động. a Khởi động b Thi tiếp sức giải bài tập toán. - Giới thiệu các thí sinh dự thi của mỗi tổ. - Giao bài tập và quyết định thời gian hoàn thành Đợt 1; Mời thí sinh 1 của tổ Đợt 2 Mời thí sinh 2 Đợt 3 mời thí sinh 3 Hết thời gian tổ nào xong và đúng làm bài tập thì tổ đó thắng. c Ghép từ - Giới thiệu thí sinh của mỗi tổ. - Nêu đề thi Cho 1 số từ, yêu cầu ghép với từ khác để tạo thành 1 từ có nghĩa VD Chiến đấu, chiến thắng. Hết thời gian tổ nào ghép được nhiều từ tổ đó chiến thắng. d Tự do lựa chọn. - Các câu hỏi của môn học được đánh số thứ tự - Mỗi thí sinh chọn 1 câu hỏi của môn học mà mình yêu thích - Người điều khiển chương trình đọc to câu hỏi tổ nào trả lời nhanh đúng là thắng. Kết thúc hoạt động - Ban giám khảo công bố kết quả. - Trao thưởng cho các tổ, các nhân. - GVchủ nhiệm nhận xét, thái độ của cá nhân, của tổ. Chủ điểm tháng 1 + 2 Mừng đảng - mừng xuân A. Mục tiêu giáo dục Giúp HS - Nhận thức được vai trò và công ơn Đảng đói với quê hương đất nước hiện nay. - Rèn luyện lối sống có văn hoá, giữ gìn và phát hy bản sắc dân tộc. - Tự hào, tin tưởng vào sự lãnh đạo và đường lối của Đảng. B. Nội dung và hình thức hoạt động của chủ điểm I. Nội dung - Những nét chính của sự đổi mới đất nước trong 1 số lĩnh vực của đời sống kinh tế, văn hoá xã hội từ 1986 đến nay. - Cả lớp trồng 1 cây lưu niệm. - Thành tích, phẩm chất của Đảng viên tiêu biểu ở địa phương . Những nét đổi mơi ở quê hương do Đảng lãnh đạo. - Hoạt động văn nghệ mừng Đảng mừng xuân. - Đánh giá các hoạt động của chủ điểm. II. Hình thức - Giao lưu, trao đổi, thảo luận, văn nghệ - Trồng cây xanh. - Trình diễn giao lưu, trò chơi văn nghệ C. Chuẩn bị hoạt động I. Về phương tiện - Tư liệu sach báo ... liên quan đến sự đỏi mới và phát triển đất nước do Đảng lãnh đạo. Thực tiễn đời sống văn hoá, xã hội của đất nước mà HS được trải nghiệm, nhận thức. - Các bài thơ, bài hát ca ngợi Đảng. - Điều 12,13, 17 công ước liên hợp quốc về quyền trẻ em. - Một cây non, dụng cụ trồng cây, que rào - Bản báo cáo tóm tắt về vai trò lãnh đạo của Đảng ở địa phương về các Đảng viên tiêu biểu ở địa phương . - Những nét đổi mới ở quê hương do Đảng lãnh đạo - Những bài hát, bài thơ, tiểu phẩm - 1 số nhạc cụ. II. Về tổ chức - Yêu cầu HS sưu tầm, tìm hiểu các tư liệu, bài viết phản ánh sựđỏi mới của đất nước trên các lĩnh vực kinh tế, văn hoá, xã hội... tìm đọcđiều 12,13, 17 công ước liên hợp quốc về quyền trẻ em. - Chuẩn bị câu hỏi , 1 số vấn đề để cùng trao đổi thảo luận. - Giáo viên chủ nhiệm nêu ý nghĩa của việc trồng cây lưu niệm ở trường cho HS bàn bạc trao đổi việc chọn loại cây, giống cây để trồng lưu niệm, chọn vị trí cây trồng. - Phân công nhóm chuẩn bị cây, phân công nhóm trực tiếp trồng cây, chuẩn bịdụng cụ, chuẩn bị đưa cây ra vị trí - Giáo viên chủ nhiệm liên hệ với địa phương, mời 1 số Đảng viên tiêu tham gia giao lưu với lớp. - Yêu cầu HS tìm hiểu các phong trào ở địa phương, tình hình kinh tế, văn hoá, những nét đổi mới, những gương Đảng viên tiêu biểu chuẩn bị câu hỏi để giao lưu, 1 số tiết mục văn nghệ. - Cá nhân và các nhóm, tổ đăng kí tiết mục văn nghệ. - Chuẩn bị các trò chơi văn nghệ như Hát, nói, kể tên, bài hát. - Phân công người điều khiển chương trình, nhóm trang trí. D. Tiến hành hoạt động Hoạt động 1 Tìm hiểu về sự đổi mới và phát triển của đất nước a Khởi động Hát tập thể b Nêu vấn đề trao đổi, thảo luận - Người điều khiển chương trình lần lượt đưa ra các câu hỏi sau 1. Sự đổi mới và phát triển đất nước do Đảng lãnh đạo bắt đầu từ năm nào? 2. Bạn hãy kể tên những nét chính về sự đổi mới kinh tế của nước ta hiện nay. 3. Bạn hãy kể tên những thành phần kinh tế ở nước ta hiện nay 4. Bạn có thể nói cảm nhận của bạn về sự đổi mới đất nước về mặt đời sống văn hoá hiện nay 5. Hãy bày tỏ ý kiến và quan điểm của bạn đói với những hiện tượng tiêu cực trong xã hội hiện nay cần phải đấu tranh loại bỏ . 6. Bạn có quyền được biết những thông tin về sự đổi mới và sự phát triển không? Tại sao? 7. Bạn có quyền được bày tỏ ý kiến và quan điểm của bạn với những hiện tượng tiêu cực, sai trái hiện nay không ? Tại sao +Các thành viên trong lớp trao đổi , thảo luận - nêu ý kiến + Người điều khiển chương trình chốt lại kết quả thảo luận c Tiết mục văn nghệ kết thúc hoạt động Hoạt động 2 Thi viết vẽ ca ngợi công ơn của Đảng và vẻ đẹp của quê hương em a Khởi động b Thi trưng bày sản phẩm dự thi - Các tổ về vị trí đã được phân công - Lần lượt trưng bày sản phặm thi đã được ch Bạn đang xem 20 trang mẫu của tài liệu "Giáo án Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp 8 cả năm", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trênNgày soạn ................ Ngaỳ tiến hành ................... Chủ điểm tháng 9 Truyền thống nhà trường Hoạt động 1 tôi là học sinh lớp 8 1. Yêu cầu giáo dục Hiểu vị trí, nhiệm vụ quan trọng của mình trong năm học lớp 8. Tự giác, quyết tâm cao trong học tập. Biết giúp nhau thực hiện tốt nhiệm vụ năm học. 2. Nội dung và hình thức hoạt động a/ Nội dung Xác định vị trí quan trọng của năm học lớp 8. Những nhiệm trong năm học này. Những biện pháp để thực hiện tốt nhiệm vụ năm học. b/ Hình thức hoạt động Trao đổi, thảo luận. 3. Chuẩn bị hoạt động STT Công việc Phân công Phương tiện Ghi chú 1 Đ/K chương trình 2 Trang trí 3 Chuẩn bị nội dung 4 Mời đại biểu 5 Văn nghệ 6 Phần thưởng 7 4. Tiến hành hoạt động a Khởi động Hát tập thể b Diễn biến hoạt động Tuyên bố lí do. Giới thiệu đại biểu. Công bố chương trình thảo luận Hình thức ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... 5. Kết thúc hoạt động Tổng kết, phát phần thưởng Giáo viên chủ nhiệm nhận xét, động viên học sinh. Giáo viên chủ nhiệm dặn dò, giao nhiệm vụ hoạt động sau. Ngày soạn ................ Ngaỳ tiến hành ................... Hoạt động 2 bầu cán bộ lớp 1. Yêu cầu giáo dục Giúp học sinh Hiểuđược vai trò quan trọng của đội ngũ cán bộ lớp. Có kĩ năng giao tiếp, thể hiện sự tôn trọng, phục tùng và ủng hộ cán bộ lớp hoạt động. Có ý thức trách nhiệm trong việc lựa chọn những cán bộ lớp có năng lực, lòng nhiệt tình và tinh thần trách nhiệm. 2. Nội dung và hình thức hoạt động a/ Nội dung Báo cáo tổng kết hoạt động của đội ngũ cán bộ lớp sau một năm học. Bầu đội ngũ cán bộ lớp lớp trưởng, các lớp phó, tổ trưởng, tổ phó, các cán sự chức năng, cán sự môn học, cán sự chức năng. b/ Hình thức hoạt động Nghe báo cáo và thảo luận. Bỏ phiếu bầu hoặc lấy biểu quyết. 3. Chuẩn bị hoạt động STT Công việc Phân công Phương tiện Ghi chú 1 Đ/K chương trình 2 Trang trí 3 Chuẩn bị nội dung 4 Mời đại biểu 5 Văn nghệ 6 Phần thưởng 7 4. Tiến hành hoạt động a Khởi động Hát tập thể b Diễn biến hoạt động Tuyên bố lí do. Giới thiệu đại biểu. Công bố chương trình thảo luận Hình thức ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... 5. Kết thúc hoạt động Tổng kết, phát phần thưởng Giáo viên chủ nhiệm nhận xét, động viên học sinh. Giáo viên chủ nhiệm dặn dò, giao nhiệm vụ hoạt động sau. Ngày soạn ................ Ngaỳ tiến hành ................... Hoạt động 3 phát huy trường thống của lớp, của trường 1. Yêu cầu giáo dục Giúp học sinh Hiểu được truyền thống của lớp và của trường sau hai năm học tập và rèn luyện Biết trân trọng những truyền thống đó. Biết xây dựng kế hoạch phấn đấu của cá nhân, của lớp để phát huy truyền thống tốt đẹp của lớp, của trường. 2. Nội dung và hình thức hoạt động a/ Nội dung Những truyền thống của lớp, của trường. Trách nhiệm của mỗi học sinh đối với việc phát huy các truyền thống của lớp, của trường. Kế hoạch và biện pháp của lớp, của từng cá nhân để phát huy truyền thống của lớp, của trường. Văn nghệ Ca ngợi trường, lớp. b/ Hình thức hoạt động Trao đổi, thảo luận, tự liên hệ, tự đánh giá, đề xuất các biện pháp. Văn nghệ. 3. Chuẩn bị hoạt động STT Công việc Phân công Phương tiện Ghi chú 1 Đ/K chương trình 2 Trang trí 3 Chuẩn bị nội dung 4 Mời đại biểu 5 Văn nghệ 6 Phần thưởng 7 4. Tiến hành hoạt động a Khởi động Hát tập thể b Diễn biến hoạt động Tuyên bố lí do. Giới thiệu đại biểu. Công bố chương trình thảo luận Hình thức ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... 5. Kết thúc hoạt động Tổng kết, phát phần thưởng Giáo viên chủ nhiệm nhận xét, động viên học sinh. Giáo viên chủ nhiệm dặn dò, giao nhiệm vụ hoạt động sau. Ngày soạn ................ Ngaỳ tiến hành ................... Hoạt động 4 thi hát các bài hát truyền thống 1. Yêu cầu giáo dục Giúp học sinh Hoạt động thi hát các bài hát truyền thống nhằm giáo dục học sinh Biết thưởng thức, biết hát các bài hát truyền thống ca ngợi trường, lớp, thầy cô, bạn bè ... Yêu thích văn nghệ, phấn khởi, lạc quan, yêu mến, gắn bó với trường lớp, quý trọng thầy cô, đoàn kết thân ái với bạn bè, tin tưởng và quyết tâm học tập tốt. 2. Nội dung và hình thức hoạt động a/ Nội dung Hát các bài hát do nhà trường quy định. b/ Hình thức hoạt động Thi hát giữa các tổ Thi tiết mục tập thể của tổ Thi tiết mục tự chọn của tổ, cá nhân hoặc nhóm. 3. Chuẩn bị hoạt động STT Công việc Phân công Phương tiện Ghi chú 1 Đ/K chương trình 2 Trang trí 3 Chuẩn bị nội dung 4 Mời đại biểu 5 Văn nghệ 6 Phần thưởng 7 4. Tiến hành hoạt động a Khởi động Hát tập thể b Diễn biến hoạt động Tuyên bố lí do. Giới thiệu đại biểu. Công bố chương trình thảo luận Hình thức ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... 5. Kết thúc hoạt động Tổng kết, phát phần thưởng Giáo viên chủ nhiệm nhận xét, động viên học sinh. Giáo viên chủ nhiệm dặn dò, giao nhiệm vụ hoạt động sau. Ngày soạn ................ Ngaỳ tiến hành ................... Chủ điểm tháng 10 chăm ngoan học giỏi Hoạt động 1 làm thế nào để học tốt 1. Yêu cầu giáo dục Giúp học sinh Hiểu ý nghĩa lời Bác dạy, hiểu các kinh nghiệm và phương pháp học tập khoa học để đạt kết quả tốt như Bác mong muốn. Khiêm tốn học hỏi, có thái độ học tập tích cực. Rèn luyện và thực hành các pương pháp học tập, cùng giúp đỡ nhau học tốt. 2. Nội dung và hình thức hoạt động a/ Nội dung Nội dung và ý nghĩa của việc "Học tập tốt" Các kinh nghiệm để học tốt các môn học. Các phương pháp cụ thể giúp học tốt các môn học. b/ Hình thức hoạt động Trao đổi, thảo luận chủ đề "Làm thế nào để học tập tốt" 3. Chuẩn bị hoạt động STT Công việc Phân công Phương tiện Ghi chú 1 Đ/K chương trình 2 Trang trí 3 Chuẩn bị nội dung 4 Mời đại biểu 5 Văn nghệ 6 Phần thưởng 7 4. Tiến hành hoạt động Khởi động Hát tập thể b Diễn biến hoạt động Tuyên bố lí do. Giới thiệu đại biểu. Công bố chương trình thảo luận Hình thức ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... 5. Kết thúc hoạt động Tổng kết, phát phần thưởng Giáo viên chủ nhiệm nhận xét, động viên học sinh. Giáo viên chủ nhiệm dặn dò, giao nhiệm ... thức liên hệ thực tế, phục vụ cho việc củng cố bài học vững chắc hơn. b/ Hình thức hoạt động Thi tiếp sức đồng đội Vui văn nghệ. 3. Chuẩn bị hoạt động STT Công việc Phân công Phương tiện Ghi chú 1 Đ/K chương trình 2 Trang trí 3 Chuẩn bị nội dung 4 Mời đại biểu 5 Văn nghệ 6 Phần thưởng 7 4. Tiến hành hoạt động Khởi động Hát tập thể b Diễn biến hoạt động Tuyên bố lí do. Giới thiệu đại biểu. Công bố chương trình thảo luận Hình thức ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... 5. Kết thúc hoạt động Tổng kết, phát phần thưởng Giáo viên chủ nhiệm nhận xét, động viên học sinh. Giáo viên chủ nhiệm dặn dò, giao nhiệm vụ hoạt động sau. Ngày soạn ................ Ngaỳ tiến hành ................... Hoạt động 4 30 - 4, ngày lịch sử đáng ghi nhớ 1. Yêu cầu giáo dục Giúp học sinh Nhận thức được giá trị lịch sử và ý nghĩa quốc tế của ngày giải phóng hoàn toàn miền Nam, thống nhất đất nước. Rèn luyện các kĩ năng tổ chức và điều khiển các hoạt động của tập thể. Tự hào, phấn khởi, tích cực tham gia các hoạt động kỉ niệm ngày giải phóng hoàn toàn miền Nam, thống nhất đất nước 30-4. 2. Nội dung và hình thức hoạt động a/ Nội dung Giá trị lịch sử và ý nghĩa quốc tế của ngày 30-4 Những diễn biến chính của chiến dịch Hồ Chí Minh dẫn tới ngày giải phóng hoàn toàn miền Nam 30-4-1975. b/ Hình thức hoạt động Phát biểu cảm tưởng, nêu lên những nhận thức của bản thân về ngày 30-4. Biểu diễn chương trình văn nghệ. 3. Chuẩn bị hoạt động STT Công việc Phân công Phương tiện Ghi chú 1 Đ/K chương trình 2 Trang trí 3 Chuẩn bị nội dung 4 Mời đại biểu 5 Văn nghệ 6 Phần thưởng 7 4. Tiến hành hoạt động a Khởi động Hát tập thể b Diễn biến hoạt động Tuyên bố lí do. Giới thiệu đại biểu. Công bố chương trình thảo luận Hình thức ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... 5. Kết thúc hoạt động Tổng kết, phát phần thưởng Giáo viên chủ nhiệm nhận xét, động viên học sinh. Giáo viên chủ nhiệm dặn dò, giao nhiệm vụ hoạt động sau. Ngày soạn ................ Ngaỳ tiến hành ................... Chủ điểm tháng 5 bác hồ kính yêu Hoạt động 1 thực hiện Năm điều bác hồ dạy 1. Yêu cầu giáo dục Giúp học sinh Nhận thức rõ trách nhiệm của người học sinh trong việc thực hiện tốt 5 điều Bác dạy. Biết thực hiện tốt 5 điều Bác dạy ở mọi lúc, mọi nơi. Tích cực, chủ động và vận động các bạn cùng thực hiện tốt 5 điều Bác dạy. 2. Nội dung và hình thức hoạt động a/ Nội dung Tác dụng của 5 điều Bác dạy thiếu niên nhi đồng trong quá trình học tập và rèn luyện của học sinh. Trách nhiệm của học sinh trong việc thực hiện tốt 5 điều Bác dạy b/ Hình thức hoạt động Thảo luận nhóm theo các vấn đề cụ thể do người điều khiển nêu ra. Vui văn nghệ xen kẽ. bị hoạt động STT Công việc Phân công Phương tiện Ghi chú 1 Đ/K chương trình 2 Trang trí 3 Chuẩn bị nội dung 4 Mời đại biểu 5 Văn nghệ 6 Phần thưởng 7 4. Tiến hành hoạt động a Khởi động Hát tập thể b Diễn biến hoạt động Tuyên bố lí do. Giới thiệu đại biểu. Công bố chương trình thảo luận Hình thức ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... 5. Kết thúc hoạt động Tổng kết, phát phần thưởng Giáo viên chủ nhiệm nhận xét, động viên học sinh. Giáo viên chủ nhiệm dặn dò, giao nhiệm vụ hoạt động sau. Ngày soạn ................ Ngaỳ tiến hành ................... Hoạt động 2 bác hồ với thiếu nhi 1. Yêu cầu giáo dục Giúp học sinh Nhận thức được công lao to lớn của Bác Hồ đối với dân tộc và những tình cảm thân thiết của Bác dành cho thiếu nhi, qua đó thấy được trách nhiệm của người học sinh phải học tập tốt để đền đáp công lao của Bác Hồ. Có kĩ năng tìm hiểu và nắm vững yêu cầu của chủ đề để có thể thực hành rèn luyện tốt trong học tập và cuộc sống hàng ngày. Tự hào, phấn khởi là con cháu Bác Hồ, ra sức phấn đấu để trở thành con ngoan, trò giỏi, đội viên tốt. 2. Nội dung và hình thức hoạt động a/ Nội dung Học sinh tập trung tìm hiểu theo các nội dung sau Công lao to lớn của Bác Hồ đối với dân tộc và tình cảm thân thiết của Bác dành cho thiếu nhi. Trách nhiệm của người học sinh THCS để đền đáp công lao của Bác. b/ Hình thức hoạt động Tổ chức cuộc thi tìm hiểu giữa các tổ học sinh trong lớp dưới hình thức bốc thăm. Trình bày những hiểu biết của cá nhân theo nội dung của chủ đề dưới dạng một báo cáo thu hoạch. 3. Chuẩn bị hoạt động STT Công việc Phân công Phương tiện Ghi chú 1 Đ/K chương trình 2 Trang trí 3 Chuẩn bị nội dung 4 Mời đại biểu 5 Văn nghệ 6 Phần thưởng 7 4. Tiến hành hoạt động a Khởi động Hát tập thể b Diễn biến hoạt động Tuyên bố lí do. Giới thiệu đại biểu. Công bố chương trình thảo luận Hình thức ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... 5. Kết thúc hoạt động Tổng kết, phát phần thưởng Giáo viên chủ nhiệm nhận xét, động viên học sinh. Giáo viên chủ nhiệm dặn dò, giao nhiệm vụ hoạt động sau. Ngày soạn ................ Ngaỳ tiến hành ................... Hoạt động 3 chúng em hát về bác hồ 1. Yêu cầu giáo dục Giúp học sinh Nâng cao hiểu biết về tình cảm và công lao của Bác Hồ đối với dân tộc, với thiếu nhi. Tự hào, kính trọng, biết ơn Bác Hồ, nguyện học tập và làm theo lời Bác dạy. Tích cực, tự giác rèn luyện để xứng đáng là con cháu của Bác Hồ kính yêu. 2. Nội dung và hình thức hoạt động a/ Nội dung Ca ngợi công lao của Bác Hồ đối với dân tộc, với thiếu nhi. Tình cảm của Bác với dân tộc, với thiếu nhi và ngược lại – tình cảm của người dân đối với Bác. b/ Hình thức hoạt động Biểu diễn văn nghệ theo các thể loại như đơn ca, song ca, tốp ca, đồng ca, múa, đọc thơ... Nghe kể chuyện về Bác Hồ. 3. Chuẩn bị hoạt động STT Công việc Phân công Phương tiện Ghi chú 1 Đ/K chương trình 2 Trang trí 3 Chuẩn bị nội dung 4 Mời đại biểu 5 Văn nghệ 6 Phần thưởng 7 4. Tiến hành hoạt động a Khởi động Hát tập thể Diễn biến hoạt động Tuyên bố lí do. Giới thiệu đại biểu. Công bố chương trình thảo luận Hình thức ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... 5. Kết thúc hoạt động Tổng kết, phát phần thưởng Giáo viên chủ nhiệm nhận xét, động viên học sinh. Giáo viên chủ nhiệm dặn dò, giao nhiệm vụ hoạt động sau. HOẠT ĐỘNG 1TỔ CHỨC DIỄN ĐÀN TIẾN LÊN ĐOÀN VIÊNI - MỤC TIÊU1. Kiến thức - Nhận thức được mục đích, lý tưởng của Đoàn và nhiệm vụ của đoàn viên thanh niên hiện Kĩ năng - Rèn luyện đạo đức, tư cách người đoàn viên và phấn đấu được đứng trong đội ngũ của Thái độ- Tự hào và tin tưởng ở tổ chức – KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI - Kỹ năng tự nhận thức, tự tin phấn đấu vào đoàn. Kĩ năng trình bày suy nghĩ về lí tưởng và nhiệm vụ của – CÁC PHƯƠNG PHÁP – KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC - Suy nghĩ - thảo luận cặp đôi chia sẻ. Biểu đạt sáng tạo. Thảo luận. Trình bày 1 phút. Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Hoạt động ngoài giờ lên lớp 8 - Chủ điểm tháng 3 Tiến bước lên Đoàn - Hoạt động 1 Tổ chức diễn đàn tiến lên đoàn viên", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trênLớp 8A. Tiết TKB Ngày giảng ..tháng 03 năm 2012. Sĩ số 30. Vắng ........ Lớp 8B. Tiết TKB Ngày giảng ..tháng 03 năm 2012. Sĩ số 13. Vắng ........ HOẠT ĐỘNG 1 TỔ CHỨC DIỄN ĐÀN TIẾN LÊN ĐOÀN VIÊN I - MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Nhận thức được mục đích, lý tưởng của Đoàn và nhiệm vụ của đoàn viên thanh niên hiện nay. 2. Kĩ năng - Rèn luyện đạo đức, tư cách người đoàn viên và phấn đấu được đứng trong đội ngũ của Đoàn. 3. Thái độ - Tự hào và tin tưởng ở tổ chức Đoàn. II – KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI - Kỹ năng tự nhận thức, tự tin phấn đấu vào đoàn. Kĩ năng trình bày suy nghĩ về lí tưởng và nhiệm vụ của Đoàn. III – CÁC PHƯƠNG PHÁP – KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC - Suy nghĩ - thảo luận cặp đôi chia sẻ. Biểu đạt sáng tạo. Thảo luận. Trình bày 1 phút. IV - CHUẨN BỊ 1. Giáo viên - Các tư liệu về tổ chức Đoàn TNCS HỒ Chí minh bài viết, sách báo, điều lệ đoàn. và các tư liệu liên quan đến tổ chức Đoàn của nhà trường... - Các tiết mục văn nghệ bài hát, bài thơ về Đoàn 2. Học sinh V - NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG 1. Nội dung - HS phát biểu ý kiến về mục đích, lí tưởng, nhiệm vụ của Đoàn, về vai trò, nhiệm vụ của người đoàn viên thanh niên hiện nay ; nhận thức về truyền thống vẻ vang của Đoàn ; ý nghĩa ngày thành lập Đoàn 36 – 3... - Thảo luận các vấn đề trên và rút ra những bài học bổ ích về đạo đức, tư cách người đoàn viên, con đường phấn đấu để trở thành người đoàn viên. 2. Hình thức hoạt động - Tổ chức diễn đàn và thảo luận, các tiết mục văn nghệ xen kẽ. 3. Tiến hành hoạt động HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khám phá - Người dẫn chương trình nêu ra các câu hỏi + Bạn hiểu gì về ý nghĩa ngày thành lập Đoàn 26 -3 -1931? + Vai trò và nhiệm vụ của Đoàn TNCS Hồ CHí Minh hiện nay ? + Bạn có muốn phấn đấu trở thành đoàn viên không ? Vì sao ? 2. Kết nối Hoạt động 1 Nghe báo cáo viên nói về đoàn - Báo cáo viên cung cấp cho HS những kiến thức cơ bản về Đoàn như + Ngày, tháng, năm thành lập đoàn, ý nghĩa ngày thành lập đoàn, tên của đoàn qua từng thời kỳ, các phong trào lớn của Đoàn, một số gương đoàn viên tiêu biểu. + Qua quá trình nói chuyện, báo cáo viên có thể nêu câu hỏi cho HS khắc sâu kiến thức. Hoạt động 2 Thảo luận lớp - Người điều khiển lần lượt nêu các câu hỏi + Đoàn TNCS Hồ Chí Minh do ai sáng lập và Đoàn được thành lập vào ngày tháng năm nào ? + Bạn hiểu gì về ngày thành lập Đoàn ? + Vai trò của Đoàn trong sự nghiệp cách mạng và xây dựng đất nước ? Hoạt động 3 Văn nghệ - Cán bộ văn nghệ của lớp điều khiển chương trình văn nghệ. 3. Thực hành/ luyện tập Hoạt động 4 Trình bày 1 phút Câu hỏi Điều quan trọng nhất bạn thu hoạch được hôm nay sau khi báo cáo và tham gia thảo luận là gì ? Cả lớp chú ý Cá nhâ trả lời, lớp bổ sung Cá nhâ trả lời, lớp bổ sung Cá nhâ trả lời, lớp bổ sung Cả lớp chú ý lắng nghe HS trả lời theo câu hỏi của báo cáo viên đặt ra. Cá nhâ trả lời, lớp bổ sung Cá nhâ trả lời, lớp bổ sung Cá nhâ trả lời, lớp bổ sung Lớp hát tập thể Cá nhâ trả lời, lớp bổ sung 4. Vận dụng - GV hướng dẫn HS về nhà viết thu hoạch và liên hệ tìm hiểu các phong trào Đoàn ở địa phương. Giáo án ngoài giờ lên lớp khối 8 cả năm Giáo án hoạt động ngoài giờ lên lớp lớp 8 được sưu tầm và đăng tải, rất hữu ích dành cho quý thầy cô lên ké hoạch xây dựng các hoạt động sinh hoạt tập thể ngoại khóa cho các em. Đây sẽ là tài liệu hay cho thầy cô tham khảo và các bạn học sinh hiểu bài hơn. Phân phối chương trình Hoạt động ngoài giờ lên lớp THCS KẾ HOẠCHHoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp khối 8 Tháng Chủ điểm tháng Tên hoạt động 9 Truyền thống trường 2. Tôi là người HS lớp 8. 3. Phát huy truyền thống của lớp, trường. 10 Chăm ngoan học giỏi 2. Lễ giao ước thi đua. 4. Hát về mái trường và quê hương. 11 Tôn sư trọng đạo 3. Tổ chức kỉ niệm Ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11. 4. Sáng tác theo đề tài “Công ơn thày cô”. 12 Uống nước nhớ nguồn 2. Hát về quê hương, đất nước. 4. Hội vui học tập. 1 + 2 Mừng Đảng mừng xuân 1. Thi tìm hiểu về Đảng. 2. Thi viết, vẽ ca ngợi công ơn Đảng và vẻ đẹp của quê hương. 3. Sinh hoạt văn nghệ mừng Đảng, mừng xuân. 4. Giao lưu với Đảng viên tiêu biểu của trường hoặc một hoạt động khác phù hợp. 3 Tiến bước lên đoàn 2. Thi sáng tác về Đoàn. 3. Sinh hoạt văn nghệ mừng ngày thành lập Đoàn 26/3. 4 Hoà bình và hữu nghị 2. Bạn biết gì về tổ chức UNESCO. 3. 30 – 4 ngày lịch sử đáng nhớ. 5 Bác Hồ kính yêu 1. Thi tìm hiểu theo chủ đề “Bác Hồ với thiếu nhi”. 3. Chúng em hát về Bác Hồ. dự trữ Tháng 6, 7, 8 Hè vui, khỏe và bổ ích TUẦN 2 THÁNG 9 Chủ điểm tháng 9 TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG Ngày soạn ….. – 9 – 2014 Ngày thực hiện ….. – 9 – 2014 Tiết 1 Hoạt động 2 TÔI LÀ HỌC SINH LỚP 8 I. Mục tiêu Giúp HS Hiểu vị trí, nhiệm vụ quan trọng của mình trong năm học lớp 8. Tự giác, quyết tâm ckhổ lớn trong học tập. Biết giúp nhau thực hiện tốt nhiệm vụ. II. Các kỹ năng sống cơ bản được giáo dục trong hoạt động Kỹ năng tự nhận thức về vị trí, vai trò của người học sinh lớp 8. Kỹ năng xác định, tìm kiếm các lựa chọn hợp lý nhất để giới thiệu hoặc bình bầu đội ngũ cán bộ lớp III. Các phương pháp Trao đổi, thảo luận Nghe báo cáo và thảo luận Bỏ phiếu bầu IV. Tài liệu và phương tiện * Câu hỏi thảo luận 1. Bạn có suy nghĩ gì khi mình là học sinh lớp 8? Vị trí, vai trò và trách nhiệm của người học sinh lớp 8… 2. Bạn thấy mình phải làm tốt những nhiệm vụ gì trong năm học này? Vì sao? 3. Để làm tốt nhiệm vụ đó, theo bạn phải có những biện pháp nào? * Phiếu bầu, giấy khổ lớn, bút long. * Tiết mục văn nghệ. V. Tiến hành hoạt động 1. Khám phá Hát bài hát tập thể “Chào người bạn mới đến” nhạc và lời của Lương Bằng Vinh. GVPT phát biểu lí do để tập thể lớp hiểu rõ tầm quan trọng của tiết học hôm nay. 2. Kết nối Hoạt động 1 Thảo luận nhóm Người điều khiển chia tổ thành 1 nhóm, phát cho mỗi nhóm một tờ giấy khổ lớn và bút lông Người điều khiển cho đại diện nhóm bốc thăm câu hỏi cho nhóm mình Các nhóm thảo luận và trình bày lên giấy Kết quả của mỗi nhóm dán lên bảng Hoạt động 2 Báo cáo kết quả thảo luận trước lớp Người điều khiển lần lượt cho đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm Sau khi các nhóm trình bày mời giáo viên cho ý kiến Hoạt động 3 Báo cáo kết quả hoạt động của cán bộ lớp trong năm qua Lớp trưởng báo cáo kết quả hoạt động của cán bộ lớp năm qua Lớp thảo luận Người điều khiển tổng kết Hoạt động 4 Văn nghệ Mời đại diện các nhóm trình bày một số tiết mục văn nghệ 3. Thực hành Xây dựng biện pháp thực hiện nhiệm vụ năm học mới Người điều khiển yêu cầu từng cá nhân ghi các biện pháp thực hiện nhiệm vụ năm học. Mời một số học sinh trình bày trước lớp về những biện pháp của mình. Thư ký ghi nhanh các ý kiến lên bảng. Cả lớp góp ý kiến, cùng nhau phân tích lựa chon các biện pháp phù hợp để thực hiện tốt các nhiệm vụ năm học Người điều khiển tổng kết lại các biện pháp cơ bản cho lớp vận dụng 4. Vận dụng GV yêu cầu học sinh về nhà suy nghĩ các biện pháp của lớp, từ đó lựa chọn các biện pháp cho cá nhân mình tùy thuộc vào điều kiện và khả năng của bản thân để phấn đấu học tập, rèn luyện tốt để xứng đáng mình là học sinh lớp 8. Mời các bạn tải file đầy đủ về tham khảo. ▪️ chia sẻ tài liệu môn Toán các lớp 1 , 2 , 3 , 4 , 5 , 6 , 7 , 8 , 9 , 10, 11, 12 và ôn thi THPT Quốc gia, phục vụ tốt nhất cho các em học sinh, giáo viên và phụ huynh học sinh trong quá trình học tập – giảng dạy. ▪️ có trách nhiệm cung cấp đến bạn đọc những tài liệu và bài viết tốt nhất, cập nhật thường xuyên, kiểm định chất lượng nội dung kỹ càng trước khi đăng tải. ▪️ Bạn đọc không được sử dụng những tài nguyên trang web với mục đích trục lợi. ▪️ Tất cả các bài viết trên website này đều do chúng tôi biên soạn và tổng hợp. Hãy ghi nguồn website khi copy bài viết. Bạn đang xem 20 trang mẫu của tài liệu "Giáo án Hoạt động ngoài giờ lên lớp 8 trọn cả năm", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên Chủ điểm tháng 9 truyền thống nhà trường tiêu giáo dục - HS hiểu rõ hơn về truyền thống của trường, của lớp. - Biết đoàn kết, giúp đỡ nhau, phát huy truyền thống của trường lớp. - Tự hào và trân trọng các truyền thống tốat đẹp đó. II. Nội dung hoạt động Ngày soạn 2/9/2011 Ngày giảng 9/9/2011 Hoạt động 1 bầu cán bộ lớp 1. Yêu cầu giáo dục - Giúp HS hiểu được vai trò quan trọng của đội ngũ cán bộ lớp trong quá trình học tập và rèn luyện của lớp. - Có kỹ năng giao tiếp, thể hiện sự tôn trọng phục tùng và ủng hộ cán bộ lớp hoạt động. - Có ý thức trách nhiệm trong việc lựa trọn những cán bộ lớp có năng lực, lòng nhiệt tình và tinh thàn trách nhiệm. 2. Nội dung và hình thức hoạt động dung - Báo cáo tổng kết hoạt động của đội ngũ cán bộ lớp sau một năm học. - Bầu đội ngũ cán bộ lớp Lớp trưởng, lớp phó, Tổ trưởng, Tổ phó, cán sự bộ môn. thức hoạt động - Nghe báo cáo và thảo luận. - Biểu quyết. bị hoạt động tiện hoạt động - Báo cáo kết quả hoạt động của cán bộ lớp trong năm học vừa qua. - Một vài tiết mục văn nghệ. b. Về tổ chức - Giáo viên chủ nhiệm họp với cán bộ lớp để xây dựng bản báo cáo và kết quả hoạt động năm học trước dự kiến tiêu chuẩn cán bộ lớp và thống nhất chương trình hoạt động. - Phân công người báo cáo kết quả hoạt động + Lớp trưởng + Người điều khiển chương trình + Thư ký - Dự kiến cán bộ lớp - Phân công tổ trang trí lớp 4. Tiến hành hoạt động a. Khởi động Hát tập thể Vui bước tới trường . Tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu. Kính thưa các vị đại biểu, thưa toàn thể các bạn học sinh thân mến. kỳ nghỉ hè vui tươi bổ ích lí thú đã qua đi chúng ta lại chào đón một năm học mới. Để duy trì được mọi hoạt động của lớp , duy trì những thành tích mà lớp ta đã đạt được trong năm học trước và bầu ra một đội ngũ cán bộ lớp đủ đức ,đủ tài để đưa lớp ngày càng tiến bộ Hôm nay được sự nhất trí của cô giáo chủ nhiệm .Lớp 8A tổ chức buổi hoạt động ngoài giờ với chủ đề Bầu cán bộ lớp . Đến dự buổi hoạt động hôm nay có cô giáo chủ nhiệm và các học sinh trong lớp . Chương trình có 2 nội dung Báo cáo và bầu cán bộ lớp . b/ Báo cáo tổng kết hoạt động của cán bộ lớp trong năm học qua . Lớp trưởng báo cáo kết quả hoạt động của cán bộ lớp trong năm học qua . đội ngũ cán bộ lớp nhiệt tình trong tất cả các hoạt động của lớp, nhắc đôn đốc các bạn thực hiện mọi nội quy nề nếp của trường lớp, gương mãu tích cực đi đầu trong mọi hoạt động, phong trào, năng nổ nhiệt tình có trách nhiệm có hiệu quả , kết quả cụ thể như sau Hạnh kiểm Tốt 35 bạn Khá 3 bạn Học lực Giỏi 5 bạn Khá 24 bạn Trung bình 9 bạn Yếu 0 Lớp đạt lớp lớp tiên tiến xuất sắc Các hoạt động khác như văn nghệ thể dục thẻ thao hoạt động đội được các bạn khác tham gia nhiệt tình , chất lượng Bên cạnh đó cán bộ lớp trong năm học qua một số vẫn còn ngại chưa mạnh dạn chưa có biện pháp tích cực đối với các bạn, đặc biệt đối với các bạn học sinh chưa ngoan ,đôi lúc chưa nghiêm túc chưa gương mẫu trong các hoạt động . Cả lớp thảo luận góp ý kiến . Người điều khiển tổng kết ý kiến . c/ Bầu cán bộ lớp Người điều khiển cả lớp thảo luận thống nhất ý kiến tiêu chuẩn của cán bộ lớp . Học lực khá trở lên. Hạnh kiểm tốt . Nhiệt tình có trách nhiệm. Có năng lực hoạt động tập thể . Tự ứng cử, đề cử các bạn có năng lực làm cán bộ lớp thư ký ghi tên các bạn ứng cử , đề cử lên bảng Bầu Bằng biểu quyết./ Bầu lớp trưởng ;lớp phó học tập ; lớp phó lao động cán sự bộ môn , tổ trưởng. Thư ký ghi kết quả biểu quyết lên bảng công bố kết quả Lớp trưởng mới thay mặt cán bộ lớp phát biểu ý kiến Giáo viên chủ nhiệm phát biểu ý kiến chúcmừng đội ngũ cán bộ lớp và giáo nhiệm vụ cho các em./ Hát tập thể Lớp chúng mìnhđoàn kết. 5/ Kết thúc hoạt động Người điều khiển chương trình chúc mừng các bạn cán bộ lớp chúc cả lớp đoàn kết hợp tác trong mọi hoạt động Giáo viên chủ nhiệm nhắc nhở hoạt động tuần sau. Ngày soạn 9/9/2011 ngày giảng 16/9/2011 Hoạt động 2 Tôi là học sinh lớp 8 1/ yêu cầu giáo dục Giúp học sinh hiểu được vị trí nhiệm vụ quan trọng của mình trong năm học lớp 8. Tự giác, quyết tâm cao trong học tập. Biết giúp nhau thực hiện tốt nhiệm vụ năm học 2/ Nội dung và hình thức hoạt động a/ Nội dung Xác định vị trí quan trọng của năm học lớp 8. Những nhiệm vụ trong năm học này. những biện pháp để thực hiện tốt nhiệm vụ năm học. Hình thức hoạt động Trao đổi thảo luận 3/ chuẩn bị hoạt động a/ Phương tiện hoạt động Một số câu hỏi thảo luận 1/ Bạn có suy nghĩ gì khi mình là học sinh lớp 8 vị trí vai trò, và trách nhiệm của người học sinh lớp 8 ? 2 Bạn thấy mình phải làm tốt những nhiệm vụ gì trong năm học này ? vì sao? 3 Để làm tốt nhiệm vụ đó theo bạn phải có biện pháp nào? về chủ quan, khách quan Giấy khổ to ghi kết quả thảo luận phiếu làm việc cá nhân Một vài tiét mục văn nghệ . b/ Tổ chức Giáo viên chủ nhiệm phổ biến cho cả lớp về yêu cầu nội dung hoạt động và họp cán bộ lớp để phân công chuẩn bị các việc cụ thể Thống nhất chương trình, hình thức và kế hoạch hoạt động Phân công chuẩn bị các phương tiện. Phân người điều khiển Lò Tuấn Anh; Thư ký Tô Phương Thuỷ Mỗi tổ chuẩn bị 1 tiết mục văn nghệ. Phân công tổ 2 trang trí , kê bàn ghế. 4/ Tiến hành hoạt động; a/ Khởi động Tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu nội dung hoạt động Thấm thoát mùa hè đã trôi qua với 2 năm học ở trường THCS chúng ta lại chuẩn bị hành trang cho năm học mới . Năm học lớp 8 với bao khó khăn , thử thách Vạy nhiệm vụ vai trò của người học sinh lớp 8 như thế nào ? Hôm nay được sự nhất trí của cô giáo chủ nhiệm > Lớp 8A tổ chức buổi hoạt động chủ đề Tôi là học sinh lớp 8. Đến dự buổi hoạt động hôm nay có cô giáo viên chủ nhiệm cùng các bạn học sinh trong lớp có mặt đông đủ . Nội dung của buổi hoạt động này là chúng ta cùng thảo luận về vị trí , vai trò trách nhiệm của người học sinh lớp 8. Hình thức thảo luận Nhóm tổ, cá nhân. b/ Thảo luận về vị trí vai trò và nhiệm vụ năm học Người điều khiển Lò Tuấn Anh nêu 2 câu hỏi 1,2 Học sinh thảo luận trao đổi, tổ trưởng ghi kết quả lên giấy Đại diện từng tổ trình bày kết quả thảo luận của tổ mình Lớp góp ý kiến bổ sung, phân tích , lựa chọn và thống nhất ý kiến về vị trí vai trò nhiệm vụ năm học. Cuối cùng người điều khiển tổng kết thảo luận. Câu 1 vị trí, vai trò của người học sinh lớp 8 có vị trí quan trọng trong 4 năm học phổ thông là bước chuyển tiếp , lĩnh hội các tri thức tạo tiền đề bước vào năm học thứ 4. Trách nhiệm Hoàn thành tốt nhiệm vụ của người học sinh. Thực hiện tốt nội quy nề nếp của trường lớp . Lĩnh hội tri thức đầy đủ, có chất lượng. Tham gia tích cực các hoạt động của trường ,của lớp. Câu 2 Nhiệm vụ Tu dưỡng rèn luyện đạo đức để trở thành người con ngoan , trò giỏi Lĩnh hội và tiếp thu có hiệu quả mọi tri thức mà thầy cô dạy Thực hiện mọi nề nếp của trường lớp . Có ý thức đoàn kết tương tự giúp đỡ nhau./ Tham gia các hoạt động ngoại khoá có hiệu quả cao. Tiết mục văn nghệ c/ Các cá nhân nêu các biện pháp để thực hiện tốt nhiệm vụ Người điều khiển phát phiếu cho từng bạn và yêu cầu ghi các biện pháp thực hiện nhiệm vụ năm học. Từng học sinh suy nghĩ và ghi vào phiếu . Mời một số bạn lên trình bày trước lớp những biện pháp của mình Thư ký ghi tóm tát các ý kiến lên bảng Cả lớp góp ý kiến bổ xung , phân tích lựa chọn Người điều khiển tổng kết các biện pháp cơ bản. * Biện pháp Đạo đức có ý thức tu dưỡng rèn luyện thường xuyên liên tục không ngừng, luôn kính trọng thầy cô , đoàn kết thương yêu giúp đỡ bạn, không nói tục chửi bậy không gây gổ đánh nhau, thi đua nói lời hay làm việc tốt. thực hiện tốt mọi nội quy trường, lớp phấn đấu trở thành con ngoan trò giỏi, cháu ngoan Bác Hồ Học tập Cần xác định ngay từ đầu năm học luôn học hỏi trong lớp chú ý nghe cô giáo giảng bài .Học và làm bài tập trước khi đến lớp, ngoài ra còn học hỏi trên sách báo, tài liệu. Các hoạt động khác tham gia tích cực nhiệt tình, đạt hiệu quả cao trong mọi hoạt động của trường, của lớp Tiết mục văn nghệ tổ 3. 5/ Kết thúc hoạt động Giáo viên chủ nhiệm khái quát, vai trò của người học sinh lớp 8 và thực hiện tốt nhiệm vụ năm học. Nhắc nhở hoạt động sau Phát huy truyền thống nhà trường Ghi câu hỏi cho cả lớp chuẩn bị. Ngày soạn 17/9/2011 Ngày giảng 24/9/2011 Hoạt động 3 phát huy truyền thống của lớp của trường 1/ yêu cầu giáo dục Giúp học sinh hiể được truyền thống của lớp của trường sau 2 năm học tập và rèn luyện. Biết vận dụng những truyền thống đó . Biết xây dựng kế hoạch phấn đấu của cá nhân của lớp để phát huy truyền thống tốt đẹp của lớp của trường. 2/ nội dung và hình thức hoạt động a/ nội dung Những truyền thống của lớp của nhà trường. Trách nhiệm của mỗi học sinh đối với việc phát huy các truyền thống của lớp của trường. Kế hoạch và biện pháp của lớp của trường, của từng cá nhân để phát huy truyền thống đó. Văn nghệ ca ngợi trường lớp. b/ Hình thức hoạt động Thảo luận trao đổi, tự liên hệ, tự đánh giá đề xuất biện pháp Văn nghệ 3/ Chuẩn bị hoạt động; a/ Về phương tiện hoạt động Một số câu hỏi thảo luận. 1. Hãy nêu các truyền thống tốt đẹp của trường? 2. Do đâu có các truyền thống đó ? 3. Nêu những truyền thống của lớp? 4. Nêu tên những bạn học sinh tiêu biểu đã góp nhiều công sức xây dựng truyền thống của lớp? Bản kế hoạch cá nhân. Một số tiết mục văn nghệ mỗi tổ 2 tiết mục. b/ về tổ chức Giáo viên chủ nhiệm yêu cầu nội dung kế hoạch hoạt động hướng dẫn học sinh chuẩn bị. Cán bộ lớp họp để thống nhất chương trình và phân công . Người điều khiển chương trình Lò Tuấn Anh Thư ký Nguyễn Thanh Xuân. Lớp trưởng dự thảo chương trình và trình bày kế hoạch. 4/ Tiến hành hoạt động a/ Khởi động Tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu, nội dung chương trình. Phát huy truyền thống tốt đẹp của trường, của lớp" Nội dung hoạt động thảo luận truyền thống của trường, lớp. Xây dựng kế hoạch phát huy truyền thống đó b/ Thảo luận về truyền thống của trường,lớp. Người điều khiển lần lượt nêu câu hỏi Học sinh thảo luận theo tổ,thư ký ghi tóm tắt kết quả. Cả lớp góp ý kiến. Người điều khiển tổng kết và nêu đáp án câu hỏi. c/ Xây dựng kế hoạch phát huy truyền thống của trừơng, lớp. Người điều khiển giáo nhiệm vụ cho các tổ xây dựng kế hoạch phấn đấu của tổ mình để phát huy truyền thống. Học sinh thảo luận theo tổ ,tổ trưởng ghi kết quả thảo luận của tổ mình, sau đó đại diện tổ lên báo cáo trước lớp tổ khác góp ý kiến bổ sung. Lớp trưởng trình bày kế hoạch phấn đấu của lớp, cả lớp thảo luận * Hạnh kiểm Phấn đấu 100% học sinh nói lời hay làm việc tốt vâng lời thầy cô giáo , đoàn kết với bạn. Thực hiện tốt nội quy của trường, của lớp ... cho cả lớp xem và cử một đại diện để báo cáo trước lớp, kết quả tìm hiểu của tổ mình. Thành lập ban giám khảo gồm đại diện học sinh, đại diện giáo viên bộ môn. Chuẩn bị một vài tiết mục văn nghệ bài hát, tiểu phẩm, vấn đề ma tuý, khác. 4. Tiến hành hoạt động a. Thi tìm hiểu - Các tổ trình bày hiểu biết của mình cề một vấn đề nào đó đưa ra cho cả lớp xem, kết quả sưu tầm được của tổ mình. - Sau mỗi lượt trình bày của mỗi tổ, ban giám khảo công bố điểm số đạt được của từng tổ. Với thang điểm 10. b. Sinh hoạt văn nghệ Học sinh trình bày các tiết mục văn nghệ đã được chuẩn bị theo chương trình cụ thể. 5. Kết thúc hoạt động - Nhận xét - Nhắc nhở hoạt động sau Bạn biết gì về UNESCO. - Ngày thiết kế 19/0/06 Ngày thực hiện 22/4/06 Hoạt động 2 Bạn biết gì về unesco 1. Yêu cầu giáo dục - Giúp học sinh hiểu được mục đích cơ cấu tổ chức quốc về giáo dục và khoa học, văn hoá. - Thể hiện sự hiểu biết của mình về tổ chức unesco. - ủng hộ và quan tâm đối với những hoạt động về sự phát triển của mỗi quốc gia, cộng đồng quốc tế. 2. Nội dung và hình thức hoạt động a. Nội dung - Mục đích hoạt động của unesco. - Chức năng của unesco. - Cơ cấu của unesco. b. Hình thức hoạt động - Thi tìm hiểu về tổ chức unesco dưới hình thức hái hoa dân chủ. 3. Chuẩn bị hoạt động a. Về phương tiện hoạt động + Tài liệu, sách báo nói về tổ chức unesco. + Sơ đồ cấu tạo của tổ chức. + Phiếu câu hỏi. + Cây hoa + Khăn bàn, lọ hoa. b. Về tổ chức Giáo viên phát động toàn lớp sưu tầm các tư liệu sách báo, tranh ảnh nào về tổ chức unesco, để chuẩn bị cho cuộc thi tìm hiểu. Phối hợp với giáo viên dạy môn GDCD hoặc lịch sử để xây dựng sơ đồ tổ chức unesco. Câu 1 Unesco được thành lập ngày tháng năm nào? Vì sao lại có sự ra đời của tổ chức này? Câu 2 Mục đích của unesco là gì? - Góp phần duy trì hoà bình và an ninh quốc tế bằng cách thắt chặt sự hợp tác của các quốc gia về giáo dục, khoa học và văn hoá để đảm bảo sự tôn trọng của tất cả các nước về công lý, pháp luật nhân quyền, tự do, cơ bản cho tôn giáo cho tất cả mọi người không phân biệt chủng tộc nam nữ, ngôn ngữ, tôn giáo và hiến chương liên hiệp quốc đã công nhận với tất cả dân tộc. Câu 3 Unesco có những chức năng nào? - Khuyến khích sự hiểu biết và thông cảm lẫn nhau giữa các dân tộc thông qua những phương tiện thông tin rộng rãi khuyến nghị những hiệp định quốc tế cần thiết để khuyến khích tự do giao lưu tư tưởng bằng hình ảnh. Thúc đẩy mạnh việc giáo dục quần chúng và truyền bá văn hoá duy trì truyền thuyết về truyền bá kiến thức. Câu 4 nêu cơ cấu của tổ chức unesco? Gồm 3 cơ quan Đại hội đồng, - Quyền lực cao nhất, đại biểu các nước thành viên, kết nạp thành viên. Hội đồng chấp hành Ban thư ký Câu 5 Việt Nam kết nạp unesco năm nào? Ngày 15/6/1977. Chính phủ ra quyết định thành lập uỷ ban quốc gia unescio của Việt Nam để đảm nhận việc thực hiện nghĩa vụ quyền hạn của nước ta với tư cách là 1 thành viên của unesco, cuộc thực hiện chính sách đối ngoại của nhà. Phân công chuẩn bị cây hoa Chuẩn bị phiếu ghi câu hỏi Người điều khiển chương trình Ban giám khảo mỗi tổ 1 bạn 4. Tiến hành hoạt động - Lớp kê bàn hình chữ u ở giữa có cây hoa trang trí đẹp mắt, bông hoa là câu hỏi. - Người điều khiển chương trình nêu rõ yêu cầu của cuộc thi cách thức thi, giới thiệu ban giám khảo. - Thi tìm hiểu về tổ chức unesco, hình thức hái hoa dân chủ. - điều khiển lần lượt mời đại diện từng tổ lên hái hoa. Người lên hái hoa phải đọc to, rõ ràng câu hỏi, cả lớp cùng trao đổi. Ban giám khảo theo dõi, nhận xét đánh giá và cho điểm nếu không trả lời được có thể mời bạn khác cùng tổ, trả lời thay. - Đại diện các tổ trả lời xong ban giám khảo công bố kết quả của từng tổ, động viên những đội có điểm thấp. Điều khiển tiếp tục mời các tổ lên hái hoa gọi đều các tổ sao cho số lượng người hái hoa tương đương nhau giữa các tổ. - Xen kẽ hái hoa dân chủ là các bài hát, bài thơ ca ngợi hoà bình và phản đối chiến tranh. - Ban giám khảo tổng kết cuộc thi tìm hiểu công bố điểm của từng tổ. - Điều khiển chương trình mời ban giám khảo, giáo viên chủ nhiệm, hoặc bộ môn lên tóm tắt nội dung chính về unesco. 5. Kết thúc hoạt động Nhắc nhở hoạt động sau 30/4 ngày lịch sử đáng nhớ. - Ngày thiết kế 25/4/06 Ngày thực hiện 29/4/06 Hoạt động 3 30/4 ngày lịch sử đáng nhớ 1. Yêu cầu về giáo dục - Giúp học sinh nhận thức được giá trị lịch sử và ý nghĩa quốc tế của ngày giải phóng toàn dân miền nam thống nhất đất nước. - Rèn luyện các kĩ năng tổ chức và điều khiển các hoạt động của tập thể. - Tự hào, phấn khởi, tích cực tham gia các hoạt động kỷ niệm ngày giải phóng toàn miền nam thống nhất đất nước. 2. Nội dung và hình thức hoạt động a. Nội dung - Giá trị lịch sử và ý nghĩa quốc tế 30/4. - Những diễn biến của chiến dịch Hồ Chí Minh, dẫn tới ngày giải phóng hoàn toàn miền nam, thống nhất đất nước. b. Hình thức hoạt động Phát biểu cảm tưởng, nêu lên nhận thức của bản thân 30/4. Biểu diễn chương trình văn nghệ. 3. Chuẩn bị hoạt động Chuẩn bị các tư liệu, tài liệu, tranh ảnh nói về giá trị lịch sử 30/4 ý nghĩa quốc tế làm nên chiến dịch Điện Biên Phủ. Tháng 4/1975 trên đường số 1 đường vào Trường Sơn xe chạy ra tuyền tuyến như trẩy hội. Ngày 2/4 quân ta bắt đầu đánh vào Xuân Lộc trọng điểm phòng thủ của địch, nhiều cuộc chiến đấu ác liệt sảy ra. 16/4 quân ta phá vỡ tuyến phòng thủ An Giang giải phỏng Bình Thuận, sư đoàn ngụy ô lúc này mới hoảng sợ, rút chạy. 21/4 mất Xuân Lộc mĩ nguỵ rơi vào tình trạng hoảng loạn, tổng thống nguỵ xin từ chức. Ngày 22/4 duyệt kế hoạch đánh chiếm Sài Gòn, Gia Định . 17h ngày 26/4 tiếng súng tấn công đầu tiên của chiến dịch Hồ Chí Minh nổ ra ở hướng Đông. Sáng 27/4 năm quân đoàn chủ lực của ta, hướng đồng loạt đánh vào làng ven Sài Gòn, địch cố gắng chống đỡ. 28/4 các trận dượt pháo của ta bắn vào sân bay Tân Sơn Nhất. Buổi chiều một phi công đoàn 5 chiếc 457 do phi công ta lái ném bom vào khu viên chức của máy bay. Các cầu lớn trên đường tiến vào Sài Gòn đều bị quân ta chiếm giữ. 29/4 các quân đoàn của ta được lệnh tấn công kích vào xào huyệt cuối cùng của chiếm lĩnh 5 cơ quan đầu não của chúng 9h25 ngày 30/4 bọn nguỵ quyền Sài Gòn xin ngừng bắn để thương lượng. 11h30 ngày 31/4 quân ta đánh vào dinh độc lập giữ toàn bộ bọn đầu sơ nguỵ quyền, từ cách mạng cờ tung bay trên nóc phủ tổng thống nguỵ thành phố Sài Gòn được hoàn toàn giải phóng 55 ngày đêm chiến đấu thắng lợi. * Giá trị lịch sử và ý nghĩa. - Là cuộc khởi nghĩa vì độc lập tự do, vì xã hội chủ nghĩa. - Các tổ viết bài cảm nghĩ, hai tiết mục văn nghệ. b. Về tổ chức Giáo viên chủ nhiệm phát động lớp viết cảm nghĩ 30/4. Các tổ chuẩn bị tiết mục văn nghệ. Cử người điều khiển Trịnh Hải Hạnh 4. Tiến hành hoạt động a. Phát biểu cảm tưởng Giáo viên chủ nhiệm nêu vắn tắt ý nghĩa ngày 30/4. Học sinh nêu cảm nghĩ của mình về ngày 30/4. Học sinh trình bày biểu diễn chiến dịch Hồ Chí Minh. b. Biểu diễn văn nghệ Cho thứ tự, lần lượt mời các bạn có tiết mục văn nghệ lên biểu diễn. Sau mỗi tiết mục văn nghệ là sự cổ vũ của khán giả. Kết thúc phần biểu diễn văn nghệ là bài hát “Như có Bác Hồ trong ngày vui đại thắng”. 5. Kết thúc hoạt động - Giáo viên chủ nhiệm nhận xét buổi hoạt động và kết quả đạt được sau mỗi sinh hoạt về các mặt nhận thức , thái độ, ý thức tham gia của lớp. - Nhắc nhở hoạt động sau, ôn tập các bộ môn. Ngày soạn 2/5/06 Ngày thực hiện 6/5/06 Hoạt động 4 Hội vui học tập 1. Yêu cầu về giáo dục - Giúp học sinh nâng cao tinh thần trách nhiệm học tập, củng cố kiến thức các môn đã học để giành kết quả cao nhất cho kỳ thi cuối năm. - Có phương pháp học tập thích hợp có kĩ năng huy động các kĩ năng đã học cho các hoạt động tập thể. - Có động cơ học tập đúng đắn có thái độ chăn chỉ tích cực học tập và rèn luyện. 2. Nội dung và hình thức hoạt động a. Nội dung - Kiến thức các môn học đặc biệt là nội dung cho phần thi cuối năm. - Những kiến thức liên hệ thực tế củng cố bài học vững chắc hơn. b. Hình thức hoạt động - Thi tiếp sức đội. - Vui văn nghệ. 3. Chuẩn bị hoạt động phương tiện hoạt động - Hệ thống các câu hỏi ôn tập của một vài môn do lớp lựa chọn và đáp án. Môn lịch sử 1. Chiến tranh thế giới lần thứ 2 chia làm mấy giai đoạn? 2. Phe phát xít gồm những nước nào? 3. Thực dân Pháp mowt đầu cuộc xâm lược nước ta vào những năm nào? Môn hoá học 1. Cho công thức hoá học sau, cách viết nào đúng? a, F2O; Cu2O ; Ag2O ; NaO; Mg2O b, H2SO4; Na2CO3; HCE; Na3 c,H2PO2; Ko ; Ca2O ; Alo3; Fl2So4 Phát biểu nào sau đây đúng + Nhân tố hoá học tồn tại ở dạng hoà hợp. + Nhân tố hoá học tồn tại ở dạng tự do, phần lớn ở dạng hoá học nào. + Nhân tố hoá học nhiều hơn số chất. + Số nhân tố hoá học ít hơn nguyên tố chất. Môn địa lý 1. Khí hậu Châu á phổ biến là + Khí hậu nhiệt đới + Các khí hậu gió mùa + Các kiểu khí hậu lục địa + Các kiểu khí hậu hải dương 2. Cảnh quan thuộc khu vực Đông Nam á gồm + Rừng nhiệt đới ẩm + Rừng rụng lá theo mùa b. Về phần tổ chức Cán bộ lớp bàn bạn và quyết định lựa chọn một vài môn học mà lớp còn yếu để tập trung học tập. Giáo viên chủ nhiệm đề nghị giáo viên bộ môn chọn giúp lớp xây dựng hệ thống câu hỏi ôn tập. Phổ biến nội dung ôn tập cho học sinh. Thành lập ban giám khảo. 1, Cầm Thị Uyên 2, Tạ Hải Ngọc 3,Lường Ngọc Yên 4. Tiến hành hoạt động a. Khởi động b. Tổ chức hội thi Ban giám khảo điều hành cuộc thi và quy định cuộc thi. * Cách thi Mỗi tổ cử một đội thi gồm 3 người các đội ngồi vào vị trí theo quy định. Trưởng ban giám khảo bốc thăm câu hỏi, đọc to cho cả lớp nghe yêu cầu các đội chuẩn bị trong 2 phút, đội nào giơ tay trước đội có quyền trả lời đầu tiên. Khi đại diện các tổ trả lời các thành viên còn lại chú ý nghe kịp thời tiếp sức bạn. Nếu đội nào chậm trả lời không lưu loát. Ban giám khảo quyết định cho dừng lại coi như không có điểm đội khác có quyền trả lời thay cứ như vậy cho đến khi hết các hoạt động. * Quy định cuộc thi Các đội phải trả lời theo đúng đáp án, nhanh hơn, lưu loát trả lời đúng được 10 điểm, nếu thiếu tuỳ theo mức độ trừ điểm. + Công bố kết quả và giải thưởng. + Sau đó là những tiết mục văn nghệ. 5. Kết thúc hoạt động + Nhận xét ưu, khuyết điểm của các hoạt động. Đánh giá kết quả hoạt động theo chủ điểm. 1. Học sinh tự đánh giá, nhận xét. Câu 1 Qua hoạt động học sinh với vấn đề toàn cầu “Bạn biết gì về unesco? 30/4 ngày lịch sử đáng ghi nhớ, hội vui học tập , em thu hoạch được những gì? Câu 2 Tham gia các hoạt động theo chủ điểm trong tháng em tự xếp loại mình ở mức độ nào? Tốt 18 Khá 15 2 Tổ xếp loại, đánh giá. Tốt 17 Khá 15 3 Giáo viên chủ nhiệm xếp loại. Tốt 18 Khá 13 TBình 4

giáo án ngoài giờ lên lớp 8